Цель:Создание ситуации "погружения"  в содержание занятия на основе личного опыта детей и с опорой на развивающую среду для закрепления у дошкольников знания о необходимости природоохранной деятельности человека; о происходящих катаклизмах. происходящих на планете из-за негативного вмешательства человека.

Задачи:

Р-самостоятельный поиск путей решения экологических проблем.Вариативность размещения рисунка в треугольном формате;

О-систематизация и закрепление имеющихся у детей экологических знаний о связях и зависимостях в живой инеживой природе;

В-осознание необходимости сохранять и беречь окружающую среду.