Конспект интегрированного урока биологии и математики

9 класс

Тема: «ДИГИБРИДНОЕ СКРЕЩИВАНИЕ. ТРЕТИЙ ЗАКОН МЕНДЕЛЯ»

Авторы: Бузолина Ирина Георгиевна – учитель математики МАОУ «Уватская СОШ»

Гостева Марина Сергеевна – учитель биологии «Уватская СОШ»

Цель: создание условий для формирования у учащихся знаний об особенностях дигибридного скрещивания,  сущности закона независимого наследования признаков, как метода изучения наследственности.

Задачи:

Обучающие:

- сформировать знания о дигибридном скрещивании как методе изучения наследственности;

- способствовать формированию у учащихся умения использовать специальную систематику записи результатов скрещивания (решетку Пеннета) для прогнозирования численного выражения вариантов расщепления по фенотипу и генотипу;

- продолжить формирование навыков решения генетических задач;

 Развивающие:

- развивать умение и навыки самостоятельной работы с учебником;

- способствовать формированию научного мировоззрения и познавательного интереса к предмету;

- продолжить, через разрешение простейших жизненных задач и примеров, создавать условия для развития логического мышления.

Воспитательные:

- воспитывать ответственное отношение к природе;

- формировать устойчивый интерес к приобретению знаний.