Цель: довести до сознания детей проблемы экологии.

Задачи:

·       развивать кругозор у детей, познавательный интерес к окружающей их природе;

·       воспитывать бережное и доброжелательное отношение к природе;

·       расширить представление детей об обитателях Земли.

Ожидаемый результат:

·       приобретение навыков наблюдения за окружающей средой;

·       умение использовать полученные навыки воспитания к бережному отношению к природе;

·       занятие способствует выработке позитивных ценностей в целом к окружающей среде и к её обитателям, стремление постоянно познавать окружающий мир.

Оборудование: рисунки детей «Мы друзья природы»,

плакат «Правила поведения в природе»,

аудиоматериал (голоса птиц), цветной картон, маркеры.

Содержание занятия:

Организационный этап(4 мин.):

Здравствуйте, ребята! Сегодня на занятии мы с вами будем говорить об окружающей нас природе. Я думаю, что вы все любите природу? А знаете ли вы что такое природа? (ответы детей) Правильно. Природа бывает живая и неживая. Неживая природа — это земля, камни, песок, глина, полезные ископаемые. А живая природа — это все живые организмы, живущие на Земле, в том числе животные и растения.