Цель 

Образовательные задачи 

1. Систематизировать знания об общих и отличительных признаках насекомых.
2. Познакомить детей с правилами и ходом игр по технологии ТРИЗ. 
3. Закрепить виды моделирования: модель – слова (загадки, описание); модель – объем (моделирование конструкций из бумаги, природного материала).
4. Упражнять в умении находить аналогии, связи между предметами, умение классифицировать предметы. 

5. Продолжать учить детей классифицировать объекты материального мира по признакам принадлежности к природному или рукотворному миру.

    Продолжать учить детей устанавливать связи между объектами и их принадлежность к группе по определенным признакам.

Развивающие задачи 

1.Развивать у дошкольников речь, творческое воображение, а также такие качества мышления, как гибкость, подвижность, системность, диалектичность, поисковая активность, стремление к новизне.

2. Обеспечить развитие интереса  к занятию через использование наглядного материала, ИКТ.

Воспитательные задачи 

1.Воспитывать целеустремленность в поиске решения возникающих проблем, доброе отношение к насекомым.

2.Воспитывать уважительное отношение друг к другу при прослушивании ответов.