Цели:  Обобщение и закрепление знаний у детей старшей группы, по пройденному материалу за учебный год через организацию различных видов деятельности.

Задачи:

Обучающие:  Упражнять в развитии связной речи;                                                 -  закрепить характерные признаки времён года, название месяцев, дней недели;                                                                                                                                         - закрепить счёт количественных и порядковых числительных в пределах 10, решение примеров и состав числа из двух меньших чисел;- закрепить умение определять количество слогови звуков в слове;-  упражнять в классификации животных, птиц, насекомых;                                        -   закрепить правила поведение в незнакомом месте.

Развивающие:

-  развивать у детей интерес к самостоятельному решению познавательных и творческих задач, логическое мышление, любознательность;                                  -    развивать внимание и память;                                                                                    - расширять словарный объём детей диалогической речи;-  закреплять умение устанавливать причинно – следственные связи;                          

  -   развивать моторику рук;

Воспитательные:

- воспитывать любознательность, наблюдательность;                                                        - воспитывать взаимовыручку, самостоятельность;                                                      - воспитывать доброту, дружеское взаимоотношение между детьми;                          -  воспитывать эмпатию, доброжелательность в общении со сверстниками и взрослыми, оказывать помощь;

Формы работы: фронтальная, индивидуальная.                                                            Этапы занятия:                                                                                                                         1. Организационный момент. Сюрпризный момент.                                                       2. Мотивация – постановка цели и задачи перед детьми.                                              3. Основной – непосредственная работа с детьми.

4. Закрепляющий -  выводы. Поощрение.                                                                     

Используемые методы:

  Игровой метод наглядный, словесный, поощрение. А также познавательный метод (задачи, смекалки), социальные методы работы, эмоциональный (атмосфера во время работы), интерес к заданиям, итоги выводы беседы по вопросам, контроль во время работы (устный, фронтальный, проверка друг у друга).