Конспект подгруппового занятия с дошкольниками с ОНР

Этап работы: формирование восприятия интонационных средств выразительности речи.

Период: формирование восприятия и оценки изменений тембра голоса.

Тема: «Что за странное слово «тембр»?»

Цель: формирование восприятия и оценки изменений тембра голоса, развитие самооценки и навыков межличностного взаимодействия.

Задачи:

- Развитие сильного плавного ротового выдоха.

- Развитие мелкой и артикуляционной моторики.

- Привлечение внимания детей к интонационно-окрашенной речи.

- Развитие умения воспринимать и понимать изменение тембра голоса.

- Развитие концентрации и переключаемости внимания.

- Развитие самооценки и навыков межличностного взаимодействия.

Оборудование: наглядный материал к каждому заданию, стихотворения, бумажные султанчики (метёлочки), картинки с изображением различных человечков - символов-масок, русские народные сказки «Теремок», «Ко­лобок», «Три медведя», картинки с изображением персонажей сказок, жираф, слоник.