Коррекционно-педагогические задачи 

1. Обогащать запас представлений об окружающем мире, формировать представление о времени года.

2. Вызывать речевую активность, учить звукоподражанию.

3. Развитие восприятия величины, формы и цвета, речевого дыхания и голоса, мелкой моторики, умения действовать согласованно.

4. Формировать положительный настрой на занятие. Учить действовать в группе по очереди, ждать своей очереди; выделять признаки предметов, их свойства; обмениваться со сверстниками игровыми действиями и предметами.

Задачи работы с родителями 

- Научить создавать доброжелательный психологический климат в обучении;

-вызывать и стимулировать речевую и моторную активность у детей;

-организовывать игры с игрушками.