Практическая значимость работы заключается в том, что в работе представлен диагностический инструментарий по изучению воспитателем, познавательного интереса старших дошкольников, а также конструкты пяти занятий разработанных на основе технологии «река времени». Практическая значимость работы заключается в возможности использования полученных и систематизированных результатов и разработанных материалов в работе с детьми, а также будет представлять интерес для студентов, воспитателей, которых интересует проблема выбора действенных средств по развитию познавательного интереса у детей старшего дошкольного возраста посредством детского технологии «река времени».