Использование мнемотехники в развитии связной речи у детей дошкольного возраста
Работая со схемами-моделями, ребенок получает объем наглядной информации в системе, в доступной форме, обогащается его словарный запас терминами и понятиями. Ребенок учится рассуждать, у него развивается логическое мышление, способность устанавливать причинно-следственные связи к закономерности их развития, умение делать выводы, прогнозировать будущее, т.е. развивать его интеллект, активизируется творческая познавательная направленность, развивается познавательный интерес и осознанное отношение к окружающему миру.
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Гашимова З. М. Использование мнемотехники в развитии связной речи у детей дошкольного возраста // Международный каталог для учителей, преподавателей и студентов «Конспекты уроков» // URL: https://xn----dtbhtbbrhebfpirq0k.xn--p1ai/detsad/raznoe/file/76574-ispolzovanie-mnemotekhniki-v-razvitii-svyaznoj-rechi-u-detej-doshkolnogo-vozrasta (дата обращения: 17.05.2024)- Как правильно нужно переходить дорогу
- Театр в жизни детей
- Значение подвижной игры в жизни дошкольника
- Мы пожарными растем
- Шәфкатьлелек тәрбияләү
- Истоки семейного воспитания
- Развитие мелкой моторики у детей в соответствие с ФГОС. Советы для родителей.
Вместе мы делаем образование лучше!
Сейчас на сайте 1579 пользователей.
Отзывы