конспект урока Использование опорных конспектов на уроке физики
Смысл опорного конспекта как средства обучения в том, что он через зрительно воспринимаемые образы, знаки и другие изобразительные средства вызывает из памяти учеников необходимые ассоциации, опорные знания, помогает достаточно компактно выстроить систему некоторого блока содержания, облегчает понимание его структуры и тем самым способствует усвоению. Ведь чем больше опор, тем логичнее изложенный материал, что значительно облегчает усвоение нового.
Изучение содержания опорного конспекта обеспечивает целостное восприятие информации. Учебный материал переструктуируется с целью выделения базовой, второстепенной и дополнительной информации. В качестве примера предлагаю опорный конспект по теме «Фотоэффект» и план урока по этой же теме.
Изучение материала с помощью опорных конспектов происходит поэтапно:
БЛОК СХЕМА---ЛЕКЦИЯ---ОСМЫСЛЕНИЕ ЗНАНИЙ---ОБОБЩЕНИЕ---КОНТРОЛЬ.
Такое изучение, повторение, обобщение и контроль позволяют учащимся изучить эту тему так, чтобы знания были прочными, глубокими, позволяли использовать их при решении задач и объяснении вопросов по данной теме.
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Хосроева Ж. В. Использование опорных конспектов на уроке физики // Международный каталог для учителей, преподавателей и студентов «Конспекты уроков» // URL: https://xn----dtbhtbbrhebfpirq0k.xn--p1ai/fizika/10-klass/file/16227-metodicheskaya-razrabotka-po-teme-ispolzovanie-opornykh-konspektov-na-uroke-fiziki (дата обращения: 11.05.2024)- Механическое движение. Относительность движения
- А ну- ка, физики
- Электрическое поле.Силовая характеристика электрического поля
- Третий закон Ньютона
- Соединение конденсаторов. Энергия электрического поля
- Внутренняя энергия
- Кинетическая и потенциальная энергия взаимодействующих тел
Вместе мы делаем образование лучше!
Сейчас на сайте 3355 пользователей.
Отзывы