Цель урока: сформировать навык составления уравнения электролитической диссоциации кислот, щелочей и солей, сформировать понятие «Гидролиз солей».

Задачи 

Образовательные:

- закрепить у школьников знания теории электролитической диссоциации, умение разделять вещества на электролиты и не электролиты;

- учить определять характер среды по окраске индикатора;

-  формировать знания о гидролизе как особом свойстве солей;

- формировать умение по составу соли (ее природе) прогнозировать реакцию среды.

Воспитательные:

- формировать ценностное отношение к участникам образовательного процесса.

Развивающие:

- развивать умения наблюдать, сравнивать изучаемые явления, выявлять причинно — следственные связи, делать выводы.