Цель урока:

Дать понятие «гласные и согласные» звуки через организацию частично-поисковой деятельности.

Задачи:

образовательные:

• познакомить с особенностями гласных и согласных звуков;учить выполнять звуковой анализ слов;учить различать звуки: гласные и согласные;характеризовать заданный звук, называть его признаки.

развивающая:

• развивать фонематический слух, внимание, память, словесно – логическое, наглядно – образное мышление;развивать речь учащихся с опорой на имеющиеся у них опыт и знания; развивать умение на основе наблюдений делать выводы.

воспитательная:

• воспитывать интерес к чтению;прививать навыки культурного общения;воспитывать уважение к мнению других, умение слушать друг друга;знать и стремиться выполнять правила работы в группы.

Тип урока: Открытие новых знаний.

Оборудование: карточки для схемы предложения, квадраты для схемы слова, тетради по обучению грамоте, компьютерная презентация, кружки для оценивания работы.

Планируемые результаты:

предметные:

• различает звуки гласные и согласные

личностные:

• проявляет учебно-познавательный интерес к учебному материалу;
• понимает причины успеха в учебной деятельности

метапредметные универсальные учебные действия:

регулятивные

• определяет цель деятельности на уроке с помощью учителя;
• учится высказывать своё предположение (версию) на основе работы с материалом;

познавательные

• использует знако-символические средства при оформлении звукового состава слова;
• делает выводы о результате совместной работы класса и учителя;

коммуникативные

• слушает и понимает речь других;
• учится работать в паре.

Методы обучения:

• Словесный, наглядный, проблемный, частично - поисковый.

Формы обучения:

• фронтальная работа;групповая;парная;индивидуальная.