Планируемые результаты:

Предметные:
Закрепление полученных знаний на предыдущих уроках;

Создание условий для знакомства детей с различными детскими журналами;

Формирование и совершенствование навыка чтения с интонацией, беглого чтения и выразительного чтения;

Формирование навыка отличать журнал от книги, ориентироваться в журнале, находить нужную информацию по заданной теме.

Метапредметные:

Регулятивные УУД:

Создание положительной мотивации учащихся к учебной деятельности, психологической подготовки к общению и предстоящему занятию;

Определение и формирование цели деятельности на уроке с помощью учителя;

Формирование умения осуществлять самоконтроль и взаимоконтроль;

Формирование умения высказывать свою точку зрения ;

Формирование умения оценивать процесс и результат деятельности;

Познавательные УУД:

Формирование умения извлекать информацию из текста;

Перерабатывать полученную информацию: делать выводы на основе обобщения знаний;

Коммуникативные УУД:
Формирование умения слышать и слушать учителя, одноклассника;

Формирование умения строить речевые высказывания в соответствии с поставленными задачами;

Формирование умения выражать свои мысли в устной форме;

Личностные УУД:
Формирование учебной мотивации, адекватной самооценки.

Формирование умения открыто выражать свою позицию на уроках.

Приобщение  к  чтению  детских  журналов,  к  нравственно-духовным  и  эстетическим  ценностям .

Формирование  у  начинающего  читателя  интереса  к  журналам,  к  истории  их  создания .

Оборудование:  учебник по литературному чтению, рабочая тетрадь, детские журналы.