конспект урока Ритм в считалках
Методическая разработка урока по литературному чтению во втором классе.
Тема: «Ритм в считалках».
Тип урока: Урок «открытия» нового знания.
Цель занятия: научиться определять ритм в считалках, узнать о его значении в считалках.
Для этого ученикам необходимо будет практическим путем определить, какую роль играет в считалках ритм.
Данная работа продолжает знакомство учеников с жанром «Считалки» и его характерными чертами.
Формирование УУД:
Предметные: знакомство на сенситивном уровне с литературным явлением «ритм».
Метапредметные:
Познавательные: использование знаний из других областей (что такое ритм?), применение различных мыслительных операций (анализ, синтез, сравнение), в ходе решения предметных задач.
Личностные:
формирование личностного отношения к изучаемому материалу, выработка личностного способа поведения при групповой работе.
Регулятивные: самооценивание выполнения групповой работы и индивидуального ответа.
Коммуникативные: формирование умения общаться со сверстниками, участвовать в диалоге и полилоге.
Предметный инструментарий: учебника Т.С.Троицокой « Секреты наших игр».
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Конова М. Д. Ритм в считалках // Международный каталог для учителей, преподавателей и студентов «Конспекты уроков» // URL: https://xn----dtbhtbbrhebfpirq0k.xn--p1ai/liter/2-klass/file/59346-ritm-v-schitalkakh (дата обращения: 30.04.2024)- С.Михалков. Будь человеком
- Обобщение по разделу зарубежная литература
- Лирические стихотворения: Ф.Тютчев «Чародейкою зимою…», С.Есенин «Поет зима…». Авторское отношение к зиме
- Нет милее дружка, чем родная матушка
- Ершов П. «Конёк-Горбунок»
- Колосок
- В деревне
Вместе мы делаем образование лучше!
Сейчас на сайте 4548 пользователей.
Отзывы