Цель: Формирование приёма умственных действий сравнения.

Задачи:

1. Организовать деятельность обучающихся по ознакомлению с обозначением отношений «больше», «меньше» с помощью знаков «< »,  « >» через практическую деятельность.

2. Создавать условия для активизации мыслительной деятельности.

3. Содействовать развитию коммуникативной культуры через взаимодействие в парах и группах

Оборудование: мультимедийная презентация, картинки с изображением Смешариков, схемы для групповой работы.