конспект урока Применение интегрированных уроков в начальной школе для активизации познавательной и мыслительной деятельности учеников
Все школьные дисциплины обладают своеобразным интеграционным потенциалом, но их способность сочетаться, эффективность интегрированного курса зависят от многих условий.
Порой успешное изучение школьниками одного предмета зависит от наличия у них определенных знаний и умений по- другому. Например, умение списывать грамотно и быстро текст, в большей мере зависит от умения бегло и правильно читать.
Интегрированное обучение положительно влияет на развитие самостоятельности, познавательной активности и интересов учащихся. Интегрированные уроки также способствуют формированию целостной картины мира у детей, пониманию связей между явлениями в природе, обществе и мире в целом, способствуют более прочному усвоению знаний, побуждают к поисковой и исследовательской деятельности.
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Агапонова М. В. Применение интегрированных уроков в начальной школе для активизации познавательной и мыслительной деятельности учеников // Международный каталог для учителей, преподавателей и студентов «Конспекты уроков» // URL: https://xn----dtbhtbbrhebfpirq0k.xn--p1ai/nachalnaya-shkola/3-klass/file/44099-primenenie-integrirovannykh-urokov-v-nachalnoj-shkole-dlya-aktivizatsii-poznavatelnoj-i-myslitelnoj-deyatelnosti-uchenikov (дата обращения: 26.04.2024)- А.А. Фет. Зреет рожь над жаркой нивой. Картина бескрайних просторов, ржаного поля
- Елін сүйген - Елбасы
- Алтай аясында
- Деление двузначного числа на двузначное способом подбора
- Стихи русских поэтов о природе. Тютчев Ф. И. Чародейкою зимою
- Осенняя ярмарка
- Игрушки из помпонов