Цель: формирование образовательных    компетенций (информационных,  коммуникативных,  креативных,  рефлексивных) учащихся 4 класса в предметной области  окружающий мир  по   теме   «Водоёмы нашего края».

Учебные задачи : задачи, направленные на достижение личностных результатов обучения:  

-  формирование устойчивых учебных мотивов, интереса к изучению окружающего мира через практическую работу, развитие доброжелательности, готовности к сотрудничеству с учителем и учащимися.                                                                                                              

Учебные задачи, направленные на достижение метапредметных результатов.   Регулятивные: формировать способность формулировать и удерживать учебную задачу, установку на поиск способов разрешения трудностей, умения контролировать и оценивать собственную учебную деятельность и партнёров. Познавательные: развивать умения выделять и формулировать проблемы, выдвигать гипотезы, выстраивать алгоритм по решению выделенной проблемы.                                                                                                                                                                      

Коммуникативные: развивать умения работать в парах, группах, внимательно слушать и слышать друг друга, договариваться между собой, умение выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями Учебные задачи, направленные на достижение предметных результатов обучения:   -  сформировать представление учащихся о водоёмах своего края; познакомить с естественными и искуственными водоёмами,    расширить знания учащихся о значении водоёмов  в жизни человека и необходимости  бережного отношения к ним. Межпредметные связи: математика, литературное чтение.   Базовая технология: технология деятельностного подхода.