статья Применение форм и методов личностно – ориентированного обучения на уроках русского языка
Как показывают результаты, применение данных технологий способствует повышению качества обучения: слабые учащиеся испытывают учебный успех, имеют стабильные оценки и избавляются от комплекса неполноценности; сильные быстрее и глубже продвигаются в образовании, развивают свои творческие способности; в итоге повышается не только успеваемость, но и качество ЗУН учащихся в классах. Применение этих технологий помогает более эффективно использовать учебное время на уроке, снижает нагрузки учащихся, повышает их интерес к предмету, способствует достижению воспитательных целей на уроке: работа в группах учит ребят общению, взаимопомощи, ответственности, развивает навыки самостоятельной работы, творческие способности, она демократична, формирует общественное мнение, готовит к работе в старших классах, к студенчеству, когда одной из основных форм учебных занятий станет прослушивание и запись лекции преподавателя.
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Шарафеева З. М. Применение форм и методов личностно – ориентированного обучения на уроках русского языка // Международный каталог для учителей, преподавателей и студентов «Конспекты уроков» // URL: https://xn----dtbhtbbrhebfpirq0k.xn--p1ai/other/articles/file/1790-primenenie-form-i-metodov-lichnostno-orientirovannogo-obucheniya-na-urokakh-russkogo-yazyka (дата обращения: 28.03.2024)- Использование новых информационных технологий в обучении английскому языку
- Как вырасти здоровым
- ПРОБЛЕМЫ СОЦИАЛЬНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ И ПУТИ ИХ РЕШЕНИЯ В УСЛОВИЯХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
- Психолого-педагогическая коррекция отклоняющегося поведения: методы работы с детьми
- E-LEARNING НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА КАК ЧАСТЬ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА
- РЕКРЕАЦИОННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ГОРНЫХ ЛАНДШАФТОВ РЕСПУБЛИКИ СЕВЕРНАЯ ОСЕТИЯ – АЛАНИЯ
- Кукла Масленица
Вместе мы делаем образование лучше!
Сейчас на сайте 3898 пользователей.
Отзывы