Управление процессом образования в условиях введения ФГОС.

Сорокина О.Б.

МБОУ СОШ№46 имени Героя России Сергея Амосова

г.Новосибирск, Россия

    Аннотация: в данной статье рассматриваются теоретические аспекты психологического сопровождения в целом, и также раскрывается сущность этого понятия в контексте внедрения ФГОС. Статья адресована студентам педагогических ВУЗов, педагогам – психологам, и другим участникам образовательного процесса.

   Ключевые слова: обучающиеся, образовательный процесс, сопровождение.