статья Формы и методы работы с детьми, переживающими горе и утрату
Формы и методы работы с детьми, переживающими горе и утрату/
Жизнь ребенка наполнена не только радостями и мелкими огорчениями. В ней порой встречается и настоящее горе/ В психологии горе обычно понимается как переживание потери, утраты. В основе психологических причин горя лежит один общий фактор: ощущение потери ценного и любимого, того, к чему имелась сильная аффективная привязанность. Мы не психотерапевты, но мы не можем делать вид, что ничего не случилось и жизнь идет своим чередом. Напрашивается девиз: «Никто кроме нас!».
Чтобы помочь ребёнку надо знать возрастные особенности детей, переживающих уход из жизни близкого человека.
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Швечкова Л. В. Формы и методы работы с детьми, переживающими горе и утрату // Международный каталог для учителей, преподавателей и студентов «Конспекты уроков» // URL: https://xn----dtbhtbbrhebfpirq0k.xn--p1ai/other/articles/file/73199-formy-i-metody-raboty-s-detmi-perezhivayushchimi-gore-i-utratu (дата обращения: 28.04.2024)- Развитие музыкально-творческих способностей учащихся на уроке музыки через игру на музыкальных инструментах
- Роль уроков литературного чтения в становлении личности ребёнка
- Проектная деятельность на уроках английского языка в начальной школе
- АРТИКУЛЯТОРНО- АКУСТИЧЕСКАЯ ДИСГРАФИЯ И ЕЁ КОРРЕКЦИЯ
- Особенности перевода заголовка английского газетного текста
- Взаимодействие учителя и тьютора в процессе включения ребенка с ОВЗ в образовательный процесс
- Современный урок английского языка в начальной школе
Вместе мы делаем образование лучше!
Сейчас на сайте 3040 пользователей.
Отзывы