Работа  над  крупной  формой  является,  пожалуй,  самой  сложной,  начиная  с  1  класса. Как  трудно  бывает  порой  педагогу  подобрать  даже  самую  первую  крупную  форму  в  конце  1  года  обучения,  будь  то  простейшая  сонатина,  маленькое  рондо   или  вариации.  Именно  анализ  крупной  формы  помогает  ученику   осмысленному  исполнению  произведения.