Современный ребенок  живет в мире  электронной культуры.  Меняется и роль  учителя  в информационной  культуре – он должен стать координатором   информационного потока.  Следовательно, учителю  необходимо   владеть современными   методиками  и новыми образовательными   технологиями, чтобы  общаться  с ребенком  на одном  языке. Сегодня, когда  информация становится  стратегическим ресурсом  развития  общества, а знания – предметом   относительным и ненадежным, так быстро  устаревают и требуют в информационном  обществе  постоянного обновления, становится очевидным, что современное  образование - это непрерывный  процесс.    

Одной  из главных  задач, стоящих  перед  учителем  начальной  школы, является   расширение  кругозора, углубление знаний  о окружающем мире. Активизация  умственной  деятельности детей, развитие  речи.

Для начальной школы это означает  смену  приоритетов в расстановке целей образования,  одним из результатов обучения  и воспитания в школе первой  ступени  готовность детей  к овладению  современными компьютерными технологиями  и способность  актуализировать полученную с их помощью информацию  для дальнейшего их образования. Для  реализации этих целей  возникает  необходимость применения их в практике  работы учителя начальных  классов.