статья Использование альтернативных средств коммуникации в обучении и воспитании детей с тяжёлыми множественными нарушениями развития в работе тьютора
Важно понимать, что коммуникация — это не только слова. Есть много дополнительных средств, которые облегчают как понимание, так и выражение мыслей. Этими средствами пользуются все люди, когда процесс коммуникации затруднён: они прибегают к жестикуляции, письменной речи и символическим изображениям.
Раздел: Статьи на образовательную тематику
Скачивая материал, я соглашаюсь с условиями публичной оферты.
Скачать статью (26.18 kB)Дата публикации: 29.09.2021
Внести правки в свой материалВыходные данные (библиографическая ссылка):
Вишневецкая О. И. Использование альтернативных средств коммуникации в обучении и воспитании детей с тяжёлыми множественными нарушениями развития в работе тьютора // Международный каталог для учителей, преподавателей и студентов «Конспекты уроков» // URL: https://xn----dtbhtbbrhebfpirq0k.xn--p1ai/other/articles/file/97756-ispolzovanie-alternativnykh-sredstv-kommunikatsii-v-obuchenii-i-vospitanii-detej-s-tyazhjolymi-mnozhestvennymi-narusheniyami-razvitiya-v-rabote-tyutora (дата обращения: 28.04.2024)Вместе мы делаем образование лучше!
Сейчас на сайте 2460 пользователей.
Отзывы
Ресурсы сайта
Конкурсы