Отличительная особенность программы заключена в том, что педагог, отталкиваясь от конкретного содержания занятия, сам творит каждое занятие, программа должна рассматриваться не как неукоснительные требования, а как рекомендации. Содержание программы составлено педагогом самостоятельно, т.к. отсутствуют не только  образовательные программы по брейк-дансу, но и какая - либо методическая литература. В распоряжении педагога находятся, как правило, только сайты.

Программа целенаправленно развивает творчество ребенка, т.к. специфика  «брейк – данса» предполагает импровизацию исполнителя и  умение подготовить собственное оригинальное выступление.