Цель: систематизирование знаний, умений и  навыков по речевым лексико-грамматическим  категориям.

Коррекционные задачи:

• закрепить навык четкого произношения поставленных звуков в словах, фразах, стихотворениях;
• активизировать фонематическое восприятие, памяти, речемыслительной деятельности;
• учить узнавать «зашумленные» буквы;
• совершенствовать слогового анализа одно-, двух-, трехсложных слов;
• побуждать детей к высказываниям и описаниям того, что видели.