конспект урока Игровые технологии на уроках математики
Игровые технологии на уроках математики.
Дидактическая игра – не самоцель на уроке, а средство обучения и воспитания. Игру не нужно путать с забавой, не следует рассматривать ее как деятельность, доставляющую удовольствие ради удовольствия. На дидактическую игру нужно смотреть как на вид преобразующей творческой деятельности в тесной связи с другими видами учебной работы.
Объем изучаемых знаний на уроках математики заставляет задуматься над тем, как поддержать у учащихся интерес и активность на протяжении всего урока. В связи с этим ведутся поиски новых эффективных методов обучения и таких методических приемов, которые активизировали бы мысль учащихся, стимулировали бы их к самообучению.
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Скафарь А. Д. Игровые технологии на уроках математики // Международный каталог для учителей, преподавателей и студентов «Конспекты уроков» // URL: https://xn----dtbhtbbrhebfpirq0k.xn--p1ai/other/varia/file/21273-igrovye-tekhnologii-na-urokakh-matematiki (дата обращения: 19.04.2024)- Развитие творческих способностей у ребенка
- Отчет о прохождении производственной практики
- Обеспечение санитарно-эпидемиологического благополучия населения и защиты прав на потребительском рынке
- Карта авторского инновационного проекта
- Как рождается книга
- Будем в армии служить
- Без өлкәннәргә булышабыз
Вместе мы делаем образование лучше!
Сейчас на сайте 2565 пользователей.
Отзывы