Инклюзия – это процесс изменения философии образования, психологических и ценностных изменений, который  влечёт за собой целый комплекс мер, связанных с техническим оснащением дошкольных образовательных организаций, с организацией системы повышения педагогической компетентности. В связи с кризисным состоянием образования в условиях инклюзии требуют рассмотрения предложения по усовершенствованию нового Закона об образовании. Вопросы касаются механизмов финансового обеспечения дошкольных образовательных организаций путём выделения средств на детей с ограниченными возможностями здоровья. При этом следует учесть специфику дополнительных реабилитационных и коррекционно-педагогических мероприятия.