конспект урока Общение как ведущий вид деятельности в подростковом возрасте
ЦЕЛИ УРОКА:
ü обобщение и систематизация изученного материала по теме: «Психологические особенности подросткового возраста»;
ü продолжение формирования у обучающихся представлений об основных характеристиках подросткового возраста (системное представление о ведущем виде деятельности подростков);
ü повторение и закрепление ранее воспринятой информации, формирование связей между отдельными частями информации;
ü активизация обучающей функции контроля знаний;
ü активизация стимулирующей функции опроса;
ü Развитие у студентов умения структурировать материал, выделять стержневые мысли, представлять их в хорошо запоминаемой форме;
ü Развитие умения представлять смысловую структуру в виде речевого высказывания;
ü Обучение элементам делового сотрудничества;
ü Развитие интереса к предмету собственной будущей профессиональной деятельности
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Селезнёва Ж. О. Общение как ведущий вид деятельности в подростковом возрасте // Международный каталог для учителей, преподавателей и студентов «Конспекты уроков» // URL: https://xn----dtbhtbbrhebfpirq0k.xn--p1ai/spo/obscheprofessionalnye-discipliny/file/35029-obshchenie-kak-vedushchij-vid-deyatelnosti-v-podrostkovom-vozraste (дата обращения: 20.04.2024)- Тормозные системы колесных тракторов
- Разработка эскиза костюма со свойствами симметрия и асимметрия
- Рабочая программа ОП.02. Товароведение продовольственных товаров
- Доказывание в уголовном процессе
- А. В. Вампилов «Утина охота»
- ТЕХНОЛОГИЯ МАШИНОСТРОЕНИЯ. ТЕХНОЛОГИЧНОСТЬ КОНСТРУКЦИЙ ИЗДЕЛИЙ В МАШИНОСТРОЕНИИ
- Разработка концепции нового товара
Вместе мы делаем образование лучше!
Сейчас на сайте 2625 пользователей.
Отзывы