Конспект –занятия по рисованию для детей средней группы на тему:

«Белая берёза»

Цель: закрепить умение детей рисовать берёзу;

Задачи:

Образовательные:

- учить детей создавать выразительный образ заснеженной березы по мотивам стихотворения С. Есенина «Белая береза».

 -умело пользоваться кистью: рисовать широкие линии всем ворсом кисти и тонкие линии – концом;

Развивающие:

-развивать связанную речь и обогащать словарный запас детей;

-развивать технические навыки, образные представления, воображение;

- развивать интерес к поэзии родного края;

Воспитательные;

-воспитывать в детях чувства прекрасного, бережное отношение к природе, любовь к родному краю через изобразительное искусство;

Предварительная работа: чтение стихотворений С.А. Есенина, беседы о родном крае, наблюдение в природе за берёзами, рассматривание иллюстраций, слайдов и фотографии.

Материал и оборудование: книги С.А. Есенина, фотографии и слайды, проектор, ноутбук, альбомный лист, кисти, гуашь, простой карандаш, мольберт, магнитики.

Активизация словаря: Сергей Есенин, Константиново, нивы сжаты, рощи голы, кудрявая, каймой

Организационный момент.

Дети сидят на стульчиках полукругом. Перед ними на столе стоит портрет Сергея Александровича Есенина

Воспитатель: Ребята, сегодня я хочу познакомить вас с творчеством замечательного русского поэта Сергея Александровича Есенина.

Дети: Смотрят на портрет поэта и слушают воспитателя.

Воспитатель: С.А. Есенин родился 3 октября 1895 г в Рязанской губернии, в селе Константинове, в обычной крестьянской семье.

Слайд (природа рязанской области)

Воспитанием поэта занимался его дедушка. Именно он приучил С.А. Есенина любить красоту природы и родного края.

 Писать стихи С. Есенин начал рано в 9 лет.

В своих стихотворениях поэт больше описывает красоту родного края, природу, её богатсва.

Слайд (показ иллюстрации)

Чтение детям стихотворения «Нивы сжаты, рощи голы»

Воспитатель: Ребята, какое настроение вызвало у вас стихотворение?

Дети: Печальное, грустное.

Воспитатель: какое время года описывает поэт?

Слайд (показ иллюстрации)

Дети: Осень.

Воспитатель: Какие слова вам не знакомы?

Дети: Ответы детей.

Воспитатель: Так же Сергей Есенин любил описывать красоту деревьев, в разные времена года.

Послушайте, что он писал про берёзу.

Чтение стихотворения «Белая берёза»

Слайд (показ слайда белая берёза)

Воспитатель: Ребята, скажите пожалуйста в какое время года, поэт описывает берёзу?

Дети: Зима.

Воспитатель: Зима не только весёлое время года, но и удивительно красивое. А какими словами описывает поэт, берёзу?

Дети: Стройная, кудрявая.

Воспитатель: Ребята, посмотрите как художник изобразил берёзу в зимнее время года. Какие основные цвета использовал.

Рисование любого дерева начинается с изображения ствола, потом изобразим веточки. На самих веточках мы нарисуем белые сугробы.

Воспитатель: Ребята, прежде чем мы начнём с вами рисовать я предлагаю немного отдохнуть.

Физкультминутка «Зимний лес»

Мы пришли в зимний лес (Дети встали в круг стоят на месте.)

Очень много здесь чудес! (Разводят руками.)

Справа стоит березка в шубке белой

Слева елочка на нас глядит

Снежинки в небе кружатся и падают на землю. (Дети кружатся и приседают)

Вот зайка прискакал (Дети, подпрыгивают на двух ногах.)

От лисы он хитрой убежал (Бег на месте.)

А там волчище рыщет (Наклоны туловища в разные стороны.)

Он себе добычу ищет!

Вот мы спрячемся сейчас, (Закрывают лицо ладонями)

Не найдет волчище нас!

Воспитатель: Ребята, а теперь я вам предлагаю стать маленькими художниками и нарисовать берёзку в белом наряде.

Воспитатель: Ребята, а теперь давайте посмотрим ваши работы. Какие красивые у вас получились, берёзки. Покажите, пожалуйста какая берёза вам понравилась больше?

Дети: Ответы детей.

Воспитатель: Ребята на этом наше занятие подошло к концу. Давайте вспомним с вами о каком поэте мы с вами говорили? Какие стихи писал поэт?

Дети: Ответы детей