конспект урока Дидактическая игра «Найди своего детёныша»

Дидактическая игра «Найди своего детёныша»
 
Цель игры— учить детей узнавать и правильно называть детёнышей животных (корова — телёнок, кошка — котёнок, собака — щенок и т. д.). 
Задачи
Образовательные:

Учить различать взрослых животных и их детёнышей. 

Расширять и активизировать словарный запас (названия животных и их детёнышей). 

Упражнять в правильном звукопроизношении (кто как кричит: «му-му», «гав-гав»). 

Развивающие:

Развивать речь, память, мышление.

Формировать представление о животном мире.

Воспитательные:

Воспитывать любовь и заботливое отношение к животным. 

Ход игры
Подготовка:

Подготовить картинки или карточки с изображениями животных и их детёнышей (например, собака — щенок, кошка — котёнок, корова — телёнок). 

Можно использовать и другие варианты: фланелеграф, магнитную доску или даже интерактивные цифровые версии. 

Варианты проведения:

Вариант 1: «Помоги маме найти своего детёныша». Воспитатель рассказывает, что детёныши потерялись, и предлагает детям помочь животным найти своих малышей. Дети по очереди подходят к воспитателю, называют животное и его детёныша, а затем «подходят» картинку детёныша к картинке мамы. 

Вариант 2: «Чьи малыши?». Воспитатель задаёт загадки про животных, а дети, отгадав, находят соответствующую пару картинок.

Вариант 3: С элементами театрализации. Воспитатель создаёт игровую ситуацию: «Мама-коза зовёт своего козлёнка, а он не откликается. Давайте поможем козочке найти своего малыша!».