534  Суть дела не в полноте знания, а в полноте разумения.

335  Ни искусство, ни мудрость не могут быть достигнуты, если им не учиться.

521  Есть два вида познания: одно - посредством чувств, другое - мысли.

427  Образование для счастливых - украшение, для несчастливых - убежище.

361  Для образования нужны три вещи: способности, упражнения, время.