505  Часто забывают в деле педагогики, что тут два деятеля: ученик и наставник; всегда обращают лишь внимание на ученика, предполагая, что наставник должен быть всегда совершенство, тогда как большей частью приходится учить учителя.

481  Не ищите преждевременно сделать вашего ученика ботаником, зоологом, приучите его прежде всего быть человеком.