конспект урока Внеклассное занятие Шарик – смешарик

Шарик – смешарик.

Задачи :

 1. Способствовать сплочению детского коллектива.   

 2. Развивать  ловкость, внимание, быстроту реакции, творческие         способности,  находчивость.

Оборудование: жетоны – шарики,  веровочки и шарики по кол -  ву ребят.

Содержание.

1.Загадка.

Он на нитке-поводке.

 Нитка держится в руке.

 Легкий, праздничный, смешной

  И в придачу надувной.

2.  Стихотворение о шарах

Мы вчера купили шар.

Ночью сел на шар комар.

 Комарик ножкой топнул —

 Шарик взял и лопнул.

А был такой чудесный,

 Красивый и небесный!

Классный руководитель    » Однажды Джейн, Майкл и Близнецы отправились с Мерри Попинс за покупками. Строгая няня уже, казалась, истратила деньги на всякую чушь, вроде продуктов для обеда, и ребята совсем отчаялись – но неужели в этот день не случится ничего хорошего7 Как вдруг у входа в паркони встретили старушку, продающую воздушные шары.. Мир сразу переменился. Старушка просила выбирать шары повнимательнее. Ребята очень старались и им это удалось: они получили шары с собственными именами и тут же взмыли на них в небо!»

Автор сказок о Мэрри Попппинс  - Памела Трэверс очень точно передала ребячьи отношение к воздушным шарам. Шары – это всегда сказка., ощущение чуда. Праздник. При взгляде  на улетающий шар в небо, хочется полететь за ним.  Когда на закрытии Московской Олимпиады , олимпийский мишка улетал на связке воздушных шаров, многие люди плакали

Яркие и веселые воздушные шары не могут быть плохими. Они всегда добры к хорошим людям. Ребята, шарик может стать хорошим другом – с ним можно играть. И сегодня мы проведем с вами интересные конкурсы, где главным героем будет  воздушный шарик.ю

Сейчас мы разделимся на команды.

Мы начинаем нашу игровую программу.

1 конкурс.

« Кто быстрее надует шарик» ( кто быстрее надует шарик и завяжет веревочку0 побеждает та команда.)

2.конкурс.

« Шарик между ног «