Непосредственно образовательная деятельность в стершей группе.

Образовательная область: социально – коммуникативная деятельность, музыкальная деятельность, познавательная деятельность, физическая деятельность.

Задачи:

обучающие:

• закрепить знания детей о временах года, последовательности месяцев, умение пользоваться часами;
• учить ориентироваться на листе бумаги, располагать геометрические фигуры в указанном направлении, отражать в речи их пространственное расположение (вверху, внизу, справа, слева, в правом верхнем углу, в левом нижнем углу);
• закреплять понятия «большое», «меньше», «равно»; умение измерять объём жидкости с помощью условной мерки;

развивающие:

• развить внимание, память, воображение;
• развить коммуникативные навыки, умения работать в коллективе;

воспитательные:

• воспитывать доброту, внимательное отношение друг к другу, к окружающим людям, желание прийти на помощь.

Словарная работа: цвета (красный, оранжевый, синий, зелёный, жёлтый), геометрические фигуры (круг, треугольник, овал, квадрат), платок, бусы, корабль, ягода.
Подготовительная работа: чтение художественной литературы, карточки, игра «Карусель», наблюдения.

Материал: атрибуты к оформлению ярмарки (самовары, баранки, цветные платки, кружевные салфетки, домотканые половички, свистульки, леденцы); три стола-прилавка, на первом столе – кружочки разного цвета для украшения платка (подарка для старшей сестры); на втором столе – геометрические фигуры для изготовления бус (подарка для средней сестры); на третьем столе – блюдечки разной величины с нарисованными голубями и яблоки разной величины; слайды с изображением трёх сестёр, временами года, леса, кораблей, поляны цветов и грибов; слайды с изображением подарков для сестёр (платка, бус, блюдечка и яблочка); два кувшина с водой, стаканы мерки; сарафан для сказочницы-воспитателя.