Цель: формирование представлений о значении воды, проблемах использования и об экономном отношении к воде.

Планируемые результаты:

Личностные:

• уважительное отношение к иному мнению;
• развивать умение самостоятельно работать в процессе выполнения художественно-творческих заданий;

Метапредметные:

Познавательные УУД:

• умение работать с информацией (презентация, мультфильм) и ориентироваться в ней, формировать художественно-творческое воображение и мышление;
• умение структурировать знания о воде и ее сбережении;
• формирование понятия о воде, способах ее использования;
• формирование экономного и бережного отношения к воде;
• умение осознанно и произвольно строить высказывания, оформлять свои мысли в устной речи.

Регулятивные УУД:

• умение совместно с учителем ставить тему и цель занятия;
• умение анализировать и сравнивать проблемные ситуации, связанные с употреблением воды.

Коммуникативные УУД:

• умение четко формулировать свои ответы на вопросы учителя, аргументировать свою точку зрения;
• умение слушать и слушать учителя и собеседника;
• умение вступать в диалог.