Внеклассное мероприятие

«Моя Россия»

Пояснительная записка

«Историческое значение каждого русского человека

измеряется его заслугами Родине,

его человеческое достоинство – силой его патриотизма».

­­­Н.Г.Чернышевский

            Внеклассное мероприятие «Моя Россия» разработано для обучающихся начальных классов и может быть реализовано во внеурочной деятельности в рамках общеинтелектуального направления для детей 8 - 10 лет.

Современная Россия находится в демократическом варианте, следовательно, необходима выработка новых подходов, средств и методов взращивания российского патриотизма в новых исторических условиях. Необходимо взять то положительное, что накоплено десятилетиями в нашем Отечестве, нельзя отказываться от тех достижений, которые достигла Россия в науке, технике, политике. На повестке дня стоит проблема развития и становления нравственных, мировоззренческих основ воспитания патриотизма. Укрепление морального духа общества, необходимость сочетания историко-патриотических и духовно-нравственных традиций. Воспитание патриотизма нужно начинать с элементарных понятий, как бескорыстие, духовность, любовь к Отечеству.

Современная отечественная наука играет не последнюю роль в формировании патриотического воспитания подрастающего поколения.

Патриотизм олицетворяет любовь к своему Отечеству, неразрывность с его историей, культурой, достижениями, которые  составляют духовно-нравственную основу личности, формируют ее гражданскую позицию служении Родине.

Патриотизм только тогда становится деятельной любовью к Родине, когда есть активная жизненная позиция гражданина своей Отчизны.

          Основная форма работы – беседа, лекция, которое состоит из теоретической и практической части.  Практическая часть способствует развитию у обучающихся   познавательных действий: логических, а также таких, как систематизация и структурирование знаний, преобразование информации, моделирование, дифференциация существенных и несущественных признаков.

Планируемые результаты освоения курса внеурочной деятельности

Личностные:

-    испытывать гордость за успехи своей страны в области научных      открытий;

-    стремиться к расширению своих знаний о достижениях в различных областях науки;

-    проявлять   эмоциональный   интерес   к   деятельности людей         разных научных профессий.

Метапредметные:

-    проявлять интерес к истории развития научных открытий и изобретений в России;

-    иметь общее представление об анализе текстовой и видеоинформации; сравнивать её;

-    активно участвовать в формулировании выводов по прочитанному (прослушанному) тексту.

Формирующиеся ценности: приоритет духовного над материальным, самореализация и развитие.

Ход мероприятия

- Ребята, посмотрите вокруг, что вы видите?

(Мебель, доска, проектор, ноутбук, учебники, тетради и т.д.)

- Как вы думаете, как это все появилось?

(придумали ученые)

- Открытия учёных изменяют нашу жизнь: появляется новый транспорт, мы больше узнаём о космосе, о человеке, обо всём, что нас окружает.

- Без науки не может развиваться наше общество.

- Сегодня я вам расскажу о малой части научных открытий в России, которые совершили прорыв в науке.

- А знаете ли вы, что электрические лампочки могли появиться раньше?

-  Известный российский физик Василий Петров, живший в Петербурге, решил испробовать древесный уголь. Через него он пропустил ток, и получилось свечение. Если бы сразу же в 1802 году благодаря этому открытию появились электрические лампочки, то это изобретение приписали бы именно Петрову. Они появились спустя 140 лет, но мы всё равно знаем, что именно наш русский учёный совершил открытие. Хотя существует мнение, что не русские открыли первыми электричество.  

Лампочки

       В вопросе первенства изобретения лампочки, как и во многих других, отечественная и мировая точка зрения различаются. В России принято считать первооткрывателями Павла Николаевича Яблочкина и Александра Николаевича Лодыгина. Ученые придумали разные типы осветительных приборов. Яблочкин в 1875-1876 годах первым сконструировал дуговую лампу. Однако в дальнейшем ее признали неэффективной. Лодыгин же двумя годами ранее (1874 год) получил первый патент на лампу накаливания.

         В мире же считается, что первая лампочка изобретена Томасом Эдисоном. Свой патент американский ученый получил в 1879 году, на пять лет позже Лодыгин.

           Радио

 А знаете ли вы, что А. С. Попов, изобрёл не только радио, но и рентгеновский аппарат.

Летом 1890 года изготовил специальный прибор, который мог обнаружить грозу на расстоянии от места измерения. Следя за этим явлением природы, ученый понимает, что если у источника есть достаточная мощность, то обнаружить магнитные волны можно на любом отдалении от него. Это и натолкнуло его на мысль о возможности передавать сигналы на большие расстояния не по проводам.
              Всю необходимую аппаратуру он изготавливает самостоятельно, взяв за основу приборы предшественников. Инновацией можно считать тот факт, что Попов присоединяет к приборам вертикальный провод – первый прототип антенны, которая полностью меняет все представление об улавливании электромагнитных колебаний. Благодаря этому нехитрому приспособлению возникает связь посредством электромагнитных волн, что лежит в основе современной радиотехники.

Таблица Менделеева

А знаете ли вы, что Д. И. Менделеев — автор величайшего открытия, прославил  Россию в области химии. Он открыл Периодический закон и систематизировал химические элементы в зависимости от их свойств и атомного веса, создав Периодическую таблицу.

      "Таблица Менделеева", была представлена самим Дмитрием Менделеевым в 1869 году. Тогда и был распространен миф о том, что якобы, упорядоченная таблица химических элементов пришла ученному химику во сне.  Сам, Д.И. Менделеев отрицательно относился к этим слухам, он говорил: "Я над ней, может быть, двадцать лет думал, а вы думаете: сидел и вдруг… готово".

          На самом деле, ученный посветил этому открытию много лет, дней и бессонных ночей. Химические элементы были открыты и до него, но расставить их в правильном порядке и найти закономерности удалось лишь ему. Между неподдающимся закономерности химическими элементами он оставил пустые клетки и предположил, что не все составляющие этой таблицы были открыты, в чем оказался в точности прав. А ведь до него, никому не приходило в голову оставить пустые места, в следствии и закон раньше выведен не был.

Таблица Менделеева - это одно из величайших открытий, которое изменило мир. Закон Менделеева породил сотни, а может и тысячи  открытий связанных с такой наукой, как химия. В том числе и всем известную атомную бомбу, но в этом думаю его винить не стоит. Он одарил этими знаниями мир, а мир уже сам решил, в какую сторону им распорядиться.

           Первый в мире полёт в космос

А знаете ли вы, что Ю. А. Гагарин - первый человек на планете, полетевший в космос. 108 минут, проведенные космонавтом на орбите, сделали Гагарина героем, которому рукоплескал весь мир. Первый советский космонавт по праву считается одним из выдающихся людей прошлого века, прославившим свою великую Родину. Примечательно, что 12 апреля, день полета Ю. Гагарина в космос, объявлен международным Днем космонавтики, его отмечает весь мир.

      - Мы живем в век технологий и наверно у каждого из нас дома есть компьютер или ноутбук.

 - А вы знали когда появился в мире первый персональный компьютер? А кем он был создан?

(Ответы детей)

П ерсональный компьютер

  В 1948 году И.С. Брук совместно с молодым ученым Б.И. Рамеевым разработал проект цифровой вычислительной машины с жестким программным управлением. В октябре того же года ученые представили соответствующий проект в Академию наук СССР, а затем приступили к программированию. Спустя некоторое время Государственный комитет Совета министров СССР по внедрению передовой техники в народное хозяйство выдал И.С. Бруку и Б.И. Рамееву авторское право № 10475 на изобретение цифровой вычислительной машины от 4 декабря 1948 года. Это был первый документ в истории нашей страны, касавшийся информационных технологий. И.С. Брук первым выдвинул и осуществил идею создания малых вычислительных машин для использования в научных лабораториях. Под его руководством в 1950–1951 годах была создана первая в стране малая цифровая электронно-вычислительная машина с хранимой в памяти программой M-I. Машина была укомплектована 730 электронными лампами. Запущенная в опытную эксплуатацию в начале 1952 года, она оказалась единственной в России действующей ЭВМ. Позже, в 1968 году, Арсений Анатольевич Горохов запатентовал в СССР персональный компьютер — за восемь лет до Apple.

Прародитель мобильного телефона

      Как известно, мобильные телефоны в том виде, который для нас привычен, были представлены американской компанией Motorola в 1973 году. Однако за 16 лет до этого в Советском Союзе уже появился аппарат для телефонной связи, который умещался в руке и не требовал проводов. Речь идет о знаменитом устройстве инженера Куприяновича — «радиотелефоне», который, правда, мог связываться только с одной постоянной базой, а не с разными вышками, что и является главным достоинством сотовой связи. Поэтому мобильным телефоном его назвать сложно, однако это был один из первых шагов на пути к ним, и сделан он был именно в СССР.

- Как вы думаете, что связывает этих учёных?

(Любовь к Родине, поднять качество жизни своей страны, патриотизм и т. д.)

- Патриотически настроенных людей в современной России не меньше, чем в былые времена, и многие из них горячо и преданно любят свою Родину и ее народ. Давайте посмотрим, что изобрели учёные в наши дни.

Вакцина от COVID-19

Учитывая тот факт, что главным событием 2019 года стала пандемия коронавируса, нельзя обойти стороной вклад отечественных ученых в борьбу с этим заболеванием. Вакцина «Спутник V» (иначе «Гам-КОВИД-Вак»), разработанная российским Национальным исследовательским центром эпидемиологии и микробиологии имени Н. Ф. Гамалеи, была зарегистрирована 11 августа 2020 года Минздравом РФ как первая в мире вакцина от коронавируса.

Данная вакцина была получена биотехнологическим путем, поэтому она не содержит в своем составе РНК вируса SARS-CoV-2. Препарат состоит из двух компонентов, в состав каждого из которых входит рекомбинантный аденовирусный вектор на основе аденовируса человека. Вакцину необходимо вводить в два приема c интервалом 4-12 недель.

Согласно недавней публикации в журнале «The Lancet», эпидемиологическая эффективность вакцины «Спутник V» по промежуточным результатам третьей фазы клинических испытаний составила 91,6 %. Эффективность вакцины против средней или тяжелой степени COVID-19 составила 100%. При этом в результате исследований никаких серьезных побочных эффектов выявлено не было. Таким образом, мировое научное сообщество официально признало эффективность и безопасность российской вакцины. На данный момент уже более 19 стран одобрили «Спутник V» для использования.

Сверхтяжёлые металлы

Именно российским ученым уже в новом тысячелетии удалось продолжить таблицу Менделеева. С 2000 по 2010 год физикам из Объединенного института ядерных исследований в Дубне удалось синтезировать шесть сверхтяжелых элементов с атомными номерами со 113 по 118. Новые элементы получили названия нихоний, флеровий ( в честь советского физика-ядерщика, одного из основателей института ядерных исследований в Дубне, академика Георгия Флерова), московий, ливерморий, теннессин и оганесон (в честь первооткрывателя академика Юрия Оганесяна).

Сейчас ученые готовятся приступить к синтезу 119-го и 120-го элементов периодической таблицы. По их словам, это не только позволит расширить наши знания о материи, но и, вероятно, пошатнет сам фундаментальный закон Менделеева в области очень тяжелых, еще не открытых людьми элементов.

Для дальнейших исследований в этой области в Дубне уже построили новую лабораторию, которую назвали «Фабрика сверхтяжелых элементов». Центр этой «фабрики» – ускоритель частиц ДЦ-280. С его помощью ученые планируют получать ядра элементов, которых никогда не существовало в природе. Эти эксперименты имеют большое значение для проверки современной теории ядер и атомов.

Задача тысячелетия

Российский математик Григорий Перельман в 2002 году совершил то, что никто из людей не мог сделать целую тысячу лет – доказал гипотезу Пуанкаре. Она была сформулирована в 1904 году французским математиком Анри Пуанкаре, и ее суть заключается в том, что всякий трехмерный объект без сквозных отверстий топологически эквивалентен сфере. Гипотеза Пуанкаре входит в список «задач тысячелетия», сформулированный Математическим институтом Клэя в 2000 году. Эти задачи считаются важнейшими классическими проблемами в математике, которые до сих пор не решены. 

- Все эти люди были такими же школьниками как и вы. Кто-то учился хорошо, кто-то не очень, но у них была мечта, принести пользу своей стране. И только благодаря упорству, целеустремлённости, терпению и любви к Родине и своему народу они смогли добиться таких результатов.

Можно провести игру (Приложение 1)

Разрезанные карточки вложить в конверт. Дети должны «найти пару» изобретение - автор

Итог

- Кем бы вы хотели стать в будущем? Была ли полезна тебе информация полученная на сегодняшнем мероприятии? Что особенно тебе запомнилось? Что бы вы хотели сделать для своей страны?

(Ответы детей)

-  Задумывались ли о том, что вы можете сейчас сделать для своей страны?

(Ответы детей)

ПОСЛЕСЛОВИЕ

После проведённого мероприятия некоторые обучающиеся сверьёз задумались о научной деятельности. Одни поступили в Кванториум, другие в ИШТ.  Недавно, в феврале, один из обучающихся защитил свой проект в ИТШ, занял второе место.

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

 









 
В. Петров
П.  Н. Яблочкин
А. Н. Лодыгин
А. С. Попов
Д. И. Менделеев
Ю. А. Гагарин
И.С. Брук
Б.И. Рамеевым
Российский Национальный исследовательский центр эпидемиологии и микробиологии имени Н. Ф. Гамалеи
Объединенный институт ядерных исследований в Дубне
Куприянович

 
Григорий Перельман
 

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

1.    https://news.rambler.ru/science/50173281/?utm_content=news_media&utm_medium=read_more&utm_source=copylink

2.    https://textarchive.ru/c-1212936.html

3.    https://vseonauke.com/960785962743367722/chto-russkie-izobreli-pervymi-v-mire/

4.    https://dzen.ru/a/XaiRiZWqnwCxNaDn

5.    https://monomah.org/archives/11457

6.    https://dzen.ru/a/Xf8vW-bo7wC2H5a2

7.    https://news.rambler.ru/science/50173281-top-10-otkrytiy-rossiyan-za-poslednie-20-let/