Цель классного часа: развить заинтересованность к своему здоровью. Формировать бережное отношение к своему здоровью.

Задачи:

Личностные: поддержать чувство ответственности за своё состояние здоровья и других, за работу в группе учащихся.

Предметные: способствовать расширению представления о здоровом образе жизни и формированию умений систематизировать и анализировать информацию, полученную на классном часе.

Метапредметные:

Регулятивные: принимать и сохранять учебную задачу, осуществлять поиск средств её достижения; планировать контролировать, оценивать учебные действия.

Познавательные: развивать творческое мышление учащихся.

Коммуникативные: умение излагать свое мнение, обсуждать, делать выводы, сотрудничать, слушать собеседника вести диалог, признавать существования различных точек зрения.

Здравствуйте, ребята! Это слово обычно люди говорят при встрече, желая друг другу здоровья.

Может быть, нам кто-то из вас скажет, что такое здоровье? (Делают предположения).

Ребята и вправду, здоровье – это состояние человека, при котором он чувствует себя хорошо, бодро и готов всем помогать, улыбчив. В большей степени здоровье человека зависит от него самого. Один из показателей здоровья является продолжительность жизни человека.

«В здоровом теле - здоровый дух» - так гласит народная мудрость.

Как вы понимаете эту пословицу? Можете ли вы предположить тему сегодняшнего классного часа? (Поясняют, высказывают мнение.)

Действительно тема сегодняшнего классного часа звучит так: «Здоровье в осеннее время года». И будем мы вести наш разговор о здоровье, о здоровом образе жизни и о том, как уберечь свое здоровье в такую дождливую и неблагоприятную погоду, как осень.

Сейчас я хочу рассказать вам старую легенду:

 «Давным–давно на горе Олимп жили боги. Стало им скучно, и решили они создать человека и заселить планету Земля. Стали решать, каким должен быть человек, один из Богов сказал: «Человек должен быть сильным». Другой сказал: «Человек должен быть умным». Третий сказал: «Человек должен быть здоровым». Но один Бог сказал так: «Если все это будет у человека, он будет подобен нам». И решили они спрятать главное, что есть у человека - здоровье. Стали думать- решать - куда бы его спрятать? Одни предлагали спрятать здоровье глубоко в синее море, другие - на высокие горы. А один из Богов предложил: «Здоровье надо спрятать в самого человека».

Так и живет человек с давних времен, пытаясь сберечь свое здоровье, да вот не каждый может сохранить этот бесценный дар Богов!

        Значит, здоровье – оказывается, спрятано и во мне, и в тебе, и в каждом из вас.

Ребята, так что же является самым главным для человека? (Здоровье).

1) А знаете вы пословицы и поговорки о здоровье?

Предлагаем вам соединить начало и конец пословиц/поговорок и попробовать объяснить их.

Вывод: Молодцы, все большинство из вас высказали своё мнение (если дети затрудняются ответить, помогаем им выйти на правильные мысли), а кто не высказал, тот сможет себя проявить в следующем задании.

2) Ребята, как вы думаете, какого человека можно назвать здоровым? (Дают ответы).

Выбрать слова, которые описывают здорового человека:

Каким способом можно достичь этих качеств?

Действительно, для того чтобы быть сильным и здоровым нужно уделять время спорту, питанию, своему настроению.

3). Как вы думаете, нужно ли беречь здоровье, если да, то почему?(Дают ответы).

Правильно, для того чтобы не болеть, всё успевать, быть красивым, умелым необходимо беречь свое здоровье, следить за состоянием своего организма и укреплять его.