Программное содержание 

• Систематизировать познавательную, речевую двигательную активность.
• Расширять, уточнять, и обогащать словарь детей.
• Учить устанавливать причинно-следственные связи между предметами и явлениями природы.
• Активизировать диалогическую речь; составление описательных рассказов (монологическую речь).
• Расширять знания детей о собаках, их повадках, назначении, кличках, породах.
• Учить задавать вопросы и отвечать на них, обращая внимания на грамматический строй предложения.
• Совершенствовать работу артикуляционного аппарата.
• Развивать мышление (мыслительные операции – анализ, синтез), память, творческое воображение, слуховое восприятие.
• Расширять и обогащать словарь за счёт введения новых слов – синонимов, антонимов.
• Соотносить пространственные представления с конкретным словом (прямо, направо, вперёд, назад).
• Проводить работу по словообразованию (покупаю-покупатель; продаю-продавец и т. д.).
• Формировать умение во время движения следить за осанкой; координацией движений, техническое их исполнение.
• Уметь правильно реагировать на словесный сигнал воспитателя.
• Воспитывать наблюдательность; усидчивость; трудолюбие; умение эмоционально реагировать на действия персонажей, проявлять дружеское участие.
• Воспитывать культуру общения (умение использовать вежливые слова в речи); проявлять заботу о животных.
• Формировать эстетическое восприятие.