Программные задачи:
1.Учить различать на слух слова с определенным звуком. Упражнять в изменении слов при помощи суффиксов.
2.Развивать фонематическое восприятие, словарь детей.
3.Закрепить с детьми слова и фразы на татарском языке.
4.Воспитывать любовь к природе, родному краю и языку.
Активизация словаря
Пассивный: сторожка, лесник, мед, пчела, играть, назвать, бочонок
Активный: звери, животные, насекомые, птицы, ягоды, угадай
Интеграция: социально – коммуникативное развитие, речевое развитие, познавательное развитие, физическое развитие
Оборудование:
Демонстрационный: домик лесника, лесник, шарик воздушный, игрушки: пчела, белка, заяц, ежик, бочонок меда, мольберт, карточки для игры «Назови правило», проектор.
Раздаточный: карточки на каждого ребёнка к игре «Назови ласково»
Предварительная работа: Подготовка предметных картинок по теме занятия, подготовка слайдов, рассматривание альбомов о животных, заучивание физминутки на татарском языке, закрепление слов,
Индивидуальная работа: Шилин Данил, Санталина Ульяна, Фирсова Полина активизация во всех заданиях, Кириллов Павел обратить на поведение.