Планируемый результат 

• Дети проявляют интерес к совместной игровой деятельности.
• Дети умеют играть в группе, помогать друг другу.
• У детей развивается внимание, память в процессе реализации игровой задачи.
• Дети демонстрируют навыки уверенного поведения.
• Дети умеют выполнять правила игры (не разговаривать во время перемещения, слушать сигнал и тд).
• Дети умеют взаимодействовать со сверстниками и с педагогом.

Цель: теоретическое обоснование использования и разработка конструктов игр, направленных на педагогическую коррекцию детей пяти-шести лет.