Цель: теоретическое обоснование использования и разработка конструктов игр, направленных на педагогическую коррекцию детей пяти-шести лет.

Планируемый результат 

Дети проявляют интерес к совместной игровой деятельности.

Дети умеют взаимодействовать со сверстниками и с педагогом.

У детей развивается коммуникативные способности.

Дети умеют распределяться по парам.

Дети проявляют интерес к игре.

У детей проявляется воображение.

Дети умеют контроливать свои действия.

Дети умеют доверять и помогать друг другу.

У детей воспитывается вежливое отношение к сверстникам.

Дети демонстрируют умение доводить дело до конца.