Цель: развитие связной речи у детей 5-6 лет в процессе обучения составлению загадок.

Планируемый результат 

• Дети демонстрируют дружеские взаимоотношения между детьми.
• Дети умеют управлять движениями губ, языка, челюсти при выполнении артикуляционной гимнастики.
• Дети знают этапы составления рассказа по картине.
• Дети умеют активизировать в речи слова, характеризующие звуки, запахи и тактильные ощущения.
• Дети умеют находить взаимосвязей объектов, изображенных на картине.
• Дети умеют подбирать рифмы к названиям объектов на картине.
• Дети умеют перевоплощаться в объект на картине, изменять свое настроение во времени.
• Дети умеют составлять речевые зарисовки об изменении объекта во времени.
• Дети умеют находить и объяснить смысловое содержание картины.
• Дети умеют составлять речевые зарисовки по типу рассуждения.
• Дети умеют определять объекты, изображенные на картине, и схематизировать их.