Данный конспект поможет педагогу дошкольного образования организовать сюжетно-ролевую игру с детьми страшей и подготовительной группы.

Задачи: знакомить с телевидением, как социально значимым явлением, способствовать формированию информационной гигиены, расширять, уточнять и конкретизировать знаний детей о труде работников телевидения – ведущих, корреспондентов, операторов. Развивать интерес к профессиям, связанным с телевидением, расширять кругозор, знакомить с новыми понятиями, такими, как «оператор», «корреспондент», «интервью», «сюжет», «канал», «гример», «телестудия». Развивать активность, инициативность, любознательность, стремление к получению новых знаний, формировать умение применять в игре полученные ранее знания об окружающей жизни, воспитывать способность ставить общие цели, планировать совместную работу. Формировать социальный и эмоциональный интеллекта, эмоциональную отзывчивость, сопереживание, уважительное и доброжелательное отношение к окружающим, умение самостоятельно разрешать конфликтные ситуации.