Программные задачи:

• Закреплять знания правил безопасного обращения с огнём.
• Расширить представления детей об опасности, которая может возникнуть в окружающем мире.
• Уточнить знания детей о правилах пользования колющими, режущими предметами.

Развивать чувство безопасности и самосохранения

Предварительная работа: чтение произведений А. Чувилин «Огонь - опасная игра, С. Я. Маршак «Пожар», Рассматривание иллюстраций «Пожарная безопасность», «Опасные предметы».

Оборудование: корзина,  ножницы, иголка в игольнице, нож, спички, картинки с изображением игрушек и опасных предметов.

ХОД ЗАНЯТИЯ

Здравствуй, солнце золотое!

Здравствуй, небо голубое!

Здравствуй, вольный ветерок!

Здравствуй, маленький дубок!

Мы живём в одном краю,

Всех я вас приветствую!

Воспитатель:Ребята, сегодня к нам пришли гости. Давайте поздороваемся. Молодцы! А теперь поворачивайтесь ко мне, все подняли глазки на меня и послушайте, что я вам расскажу.

 Стук в дверь. В группу входит лисичка с перебинтованной рукой и ногой.

 Воспитатель: Здравствуй лисичка, что с тобой случилось? Почему ты перебинтована?

Лисичка: Здравствуйте ребята! Мы с волком решили поиграть со спичками, хотели развести костер. Но внезапно горящая спичка упала на пол и все кругом загорелось. Я обожгла себе лапку и ножку, а Волка отвезли в больницу его там лечат врачи.

 Воспитатель: Какая беда. Ты присядь Лисичка, а ребята тебе расскажут, как опасно играть с огнем. (Лисичка садится.)

Воспитатель:

 Ребята, а для чего нужны спички? (Чтобы зажигать плиту и варить суп.)