.

-Способствовать формированию умения применять правила безопасного поведения в быту;

-Дать представления о том, что нельзя играть с опасными предметами;

- Формировать понятие «можно – нельзя» к различным ситуациям в быту;

- Развивать умения детей отвечать на вопросы воспитателя;

-Закреплять умения детей правильно держать карандаш в руке, и раскрашивать.

- воспитывать чувство сопереживания к тем, кто нуждается в помощи ;

Материал и оборудование: : красивая игрушка Мишка, домик ,коробочка с игрушками, знаки «опасные предметы», красные карандащи по количеству детей .

Предварительная работа: рассматривание альбомов по безопасности, беседы по безопасности в быту, в детском саду, на улице, дидактические игры: «Азбука безопасности», «Можно - нельзя», чтение русских народных сказок: «Три медведя», «Кот, петух и лиса», «Колобок», «Заюшкина избушка», «Три поросёнка» и др.

Ход НОД:

Воспитатель: (дети встают в круг)

Все мы в группе как семья!

Рады все: и ты и я!

Очень любим вместе быть