Цель: активизация опыта родителей  в вопросах сохранения  психического здоровья детей в ДОУ через использование элементов тренинга эффективного взаимодействия.

Задачи:     

1-  выявление типичных проблем   психического здоровья  дошкольников;

2- изучение средств и способов преодоления трудных ситуаций  психического характера в жизни  детей.

Здравствуйте, уважаемые  родители!

  Генрих Гейне  сказал: «Единственная красота, которую я знаю, — это здоровье и радость ». Из этого следует, что здоровье  и радость для человека- это основа жизни.

И сейчас, на тренинге мы попытаемся разобраться в том, как помочь детям преодолеть трудные жизненные ситуации.  

Для этого нам надо будет разделиться на  группы. Каждая группа получит свою тему, которую надо будет обсудить с 5 родителями ( работа  в паре), отвечая на вопросы темы  друг другу.

После работы в парах, группа собирается для обсуждения  темы за столами,  готовит выступление,  отражая основные моменты.

Сейчас я вам расскажу, по какому принципу, мы будем делиться на группы. Каждый из вас выберет себе группу  сам, вытягивая определенную цифру.

Теперь вы знаете, к какой группе вы относитесь  и я прочитаю темы:

1 группа работает с темой-  «Типичные проблемы психического здоровья детей ».

2 группа работает с темой – «Средства и способов  преодоления трудных ситуаций  психического характера в жизни  детей».

Работа в парах – 20 минут.

Сейчас  я прошу группы занять место за столами для окончательного  обсуждения своих тем и полготовки выступления.

Работа в группах - 15 минут.

А сейчас мы заслушаем представителей групп.

 Итак 1 группа, пожалуйста, слушаем вас.

1 группа ваша тема-  « Типичные проблемы  психического здоровья детей ».

2 группа ваша тема –  «Средства и способов  преодоления трудных ситуаций  психического характера в жизни  детей».

Итак, сегодня мы поработали над интересной и актуальной темой и надо сказать, что работа в парах была продуктивной и результативной

Те  способов преодоления трудных ситуаций  психического характера в жизни  детей,  о которых говорилось в процессе работы, не могут быть реализованы без совместных действий детского сада и родителей.

Спасибо за внимание!