Конспект подгруппового занятия с дошкольниками с ОНР

Этап работы: формирование воспроизведения интонационных средств выразительности речи.

Период: обучение передаче эмоциональных состояний с помо­щью изменения основного тона высказывания.

Тема: «Чудесное настроение»

Цель: обучение передаче эмоциональных состояний с помо­щью изменения основного тона высказывания, развитие самооценки и навыков межличностного взаимодействия.

Задачи:

- Развитие фонационного дыхания.

- Развитие мелкой и артикуляционной моторики.

- Привлечение внимания детей к интонационно-окрашенной речи.

- Развитие выразительности движений, мимики и жестов.

- Воспитание умения самостоятельно изменять основной тон высказывания.

- Развитие самооценки и навыков межличностного взаимодействия.

Оборудование: наглядный материал к каждому заданию, стихотворения, картинки: птица, вьюга, рыбы, дети весело танцуют («радость»), мальчик заболел («печаль»), щенок поранил лапу («жа­лость»), мальчики поссорились из-за игрушки и сломали ее («гнев»), пиктограммы с изображением радости, грусти, злости и т. д.