Цель: продолжать знакомить детей со стихами А. Л. Барто из цикла «Игрушки». Побуждать понимать речь взрослого и активно реагировать на неё. Развивать речевую активность, рассказывать стихи вместе с воспитателем.

Задачи:

Образовательные:

1. Продолжать развивать интерес к стихотворениям А. Барто

2. Расширять и обогащать словарный запас детей.

3. Повторить и закрепить ранее изученные произведения А. Барто.

     4. Формировать умение вслушиваться в речь, договаривать слова и словосочетания.

5. Расширять и обобщать представления детей об игрушках.

Развивающие:

1. Развивать память, мышление, мелкую и общую моторику.

2. Развивать представления о величине, форме, цвете.

3. Упражнять в звукоподражании, в умении ориентироваться в пространстве, согласовывать движения со словами.

4. Развивать опытно-экспериментальную деятельность.

Воспитательные:

1. Воспитывать бережное отношение к игрушкам.

2. Воспитывать положительное отношение к героям произведений

А. Л. Барто.

3. Воспитывать активность на занятии, умении слушать, отвечать на вопросы воспитателя.

Методы и приёмы:

1. Наглядный метод (показ, рассматривание, демонстрационный материал).

2. Словесный метод (объяснение, вопросы к детям, инструкция).

3. Практический метод (выполнение практических задач).

4. Игровой метод (игровые действия).

Материалы и оборудование:

Игрушки: мячик, медведь, зайчик, кошка, грузовик, кубики четырёх основных цветов, столик, тазик с водой.

Предварительная работа: чтение стихотворений А. Барто из цикла «Игрушки»: «Зайка», «Мячик», «Грузовик», «Лошадка», «Кораблик», «Самолёт», «Слон», «Мишка»; рассматривание иллюстраций, раскрашивание разукрашек по возрасту детей; проведение элементарного экспериментирования.