Конспект  по ознакомлению с окружающим миром для второй младшей группы «Знакомство с грузовой машиной»
 

Цель: Познакомить детей с элементами грузовой машины.

Задачи:

Формировать умению детей называть и показывать основные части машины.

Способствовать умению детей устанавливать связи между предметами и явлениями, действовать по сигналу.

Закреплять знания цветов: красный, зеленый.

Воспитывать уважение к труду шофера.

                                             Ход занятия.

Сюрпризный момент: Стук в дверь, сигнал машины: «Би-би-би!»

Воспитатель: Кто там? (открывает дверь) Ой, Мишка приехал на грузовой машине! (воспитатель говорит от лица мишки)

 Мишка: Да, здравствуйте! Я к вам так спешил! 

Воспитатель: Здравствуй, Мишенька! Почему ты так спешил?

Мишка: Я купил себе новую грузовую машину, чтобы катать друзей в лесу и приехал к вам, чтобы вы мне помогли: рассказали всё о грузовой машине.

Воспитатель: Ребята, поможем Мишке?

Ответ детей: (Да! Поможем)

Воспитатель: Посмотрите ребятки, какая красивая, большая грузовая машина у Мишутки, давайте мы её внимательно рассмотрим, из чего же она сделана. А ты Мишенька, смотри внимательно да запоминай хорошенько! Дети, что есть у машины? (ответы детей)

Давайте вместе рассмотрим: колеса. Какие они по величине?

Ответ детей: (Большие)

Воспитатель: Кузов какого цвета?

Ответ детей: (Красного цвета.)

Воспитатель: А кабина какого цвета?

Ответ детей: (Жёлтого цвета)

(Дети показывают Мишке части машины)

Воспитатель: Видишь, Мишенька, как хорошо ребята знают и называют части машины?

Мишка: Да, конечно

Воспитатель: А для чего нам нужна грузовая машина? (ответы детей) 

Ребята эта машина перевозит грузы, она называется грузовая.

- Куда машина нагружает груз? (кузов)

- Кто сидит в кабине? (шофер)

- Что делает шофер? (он ведет машину)

- Что шоферу помогает управлять машиной? (руль)

- Где едет машина? (по дороге)

Физкультминутка «Грузовик».

Грузовик песок везет. (Идут по кругу, изображая руль в руках).

Удивляется народ: (Останавливаются, поворачиваются лицом друг другу, разводят руками, делают удивленное лицо).

«Вот так чудо - чудеса, (2 раза наклоняют голову влево-вправо) В нем песок под небеса». (Тянутся на носочках, поднимая руки вверх).

Воспитатель: Ребята, а сейчас я вам предлагаю поиграть в игру. Проводится игра «Перевезём груз»

Воспитатель: Ребята, посмотрите, что у меня в руках? (кружки красного и зеленого цвета) Наши грузовые машины (2-машины) отправляются за грузом. В детский сад нужно привезти строительные материалы. Вы будете шоферами, управлять машиной. Когда я покажу зеленый кружок, машины могут ехать (демонстрация). Когда я покажу красный кружок, машины должна остановиться. Будьте внимательны! (проводится игра 2 раза). 

Итог.

Воспитатель: Ребята давайте вместе сейчас с вами вспомним, что мы сегодня нового узнали о грузовой машине: у машины есть кабина, кузов, двери, окна, колёса, руль. Она едет по дороге и машиной управляет шофёр. 

Воспитатель: Молодцы, ребята! Все очень старались!

Мишенька, ну что, ты запомнил всё, что мы тебе рассказали и показали?

Мишка: Да, спасибо вам большое! Вы мне очень помогли! Я к вам приеду еще в гости!

Воспитатель: Дети, пришло время сказать мишке «До свидания» (дети прощаются с мишкой)

Мишка: До свидания, ребята! (уезжает)