Конспект занятия  по ознакомлению детей с природой в детском саду в первой младшей группе.

Тема:  «День орнитолога»

Цель:помочь осознать главные этические законы жизни человека – любви, добра, справедливости к окружающему миру. 

Интеграция образовательных областей:

«Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие»,

«Речевое развитие», «Физическое развитие»

Задачи образовательных областей:

«Познавательное развитие»
-Развивать у детей потребность общения с природой и окружающим миром.

«Социально-коммуникативное развитие»

 -Развивать в детях ответственность за "братьев наших меньших".

  -Учить взаимодействовать вместе с другими детьми на занятии.

«Речевое развитие»

-Развивать у детей звуковую культуру речи , повторять пение птиц.

«Физическое развитие»

-Развивать общую моторику у детей в подвижных играх.

Оборудование: два мольберта с иллюстрациями домашних и диких птиц, маски птиц к подвижным играм. (курочка, цыплята, сорока, ворона, автомобиль, воробышки. Книги с иллюстрациями птиц)

Дети под музыку «Цып-цып мои цыплятки»  входят в зал и рассаживаются на места.

В: - Ребята, сегодня необычный праздник. Сегодня 19 февраля свой профессиональный праздник отмечают люди, изучающие разнообразие птиц , их эволюцию, связь жизнедеятельности со средой обитания. Птицы являются составной частью нашей природы. Они верные наши помощники, защитники лесов, полей, садов и огородов. Птицы - вестники радости .Каждый год они приносят нам на своих крыльях весну

В: А вы знаете как называется домик для птиц?

-Скворечник (рассмотреть с детьми скворечник)

Чик-чирик!

Теплом уж веет. И порой

Из сада слышен шумный крик.

То там воробушки толпой

Кричат на ветках: чик-чирик!

Довольны птички, что из туч

Им солнце выглянет на миг;

Они встречают этот луч

Веселым криком: чик-чирик!

 В: - Ребята, а каких птиц вы знаете?   - ответы детей.

- Молодцы! Ребята, а вы знаете, что птицы бывают дикие и домашние?  - Назовите домашних птиц.

- А теперь диких  -  ответы детей.

- Молодцы!!!!

В:я предлагаю вам поиграть в интересную игру «Вышла курочка гулять»

Вы будете цыплята ,а я мама-курочка.(дети надевают маски на голову-цыплят,воспитатель-курочки)

Игра «Вышла курочка гулять»

Вышла курочка гулять,
Свежей травки пощипать, Воспитатель идет по группе с игрушкой.
А за ней ребятки –
Желтые цыплятки. Педагог зовет детей идти вместе с ним.

Съели черного жука, Дети и воспитатель сажают игрушки на пол и исполняют
Дождевого червяка, движения, соответствующие тексту.
Выпили водицы
Полное корытце. Воспитатель обращается к детям и показывает

Ко-ко-ко, ко-ко-ко! движения, которые должны повторить дети.
Не ходите далеко!
Лапками гребите,
Зернышки ищите.

Конкурс загадок

- А загадки вы отгадывать умеете?

Съем червя, попью водицы,
Хлебных крошек поищу,
А потом снесу яичко,
Ребятишек угощу – (Курица)

Хвост с узорами,
Сапоги со шпорами,
Беленькие пёрышки,
Красный гребешок.
Кто это на колышке?
(Петушок) 

Кто на ёлке, на суку
Счёт ведёт: "ку-ку, ку-ку"?

Непоседа пестрая, 
Птица длиннохвостая, 
Птица говорливая, 
Самая болтливая. 
Вещунья белобока, 
А зовут ее ...(Сорока)

Ты его узнаешь сразу:
Черноклювый, черноглазый,
Он за плугом важно ходит,
Червяков, жуков находит. (Грач)

Шипит, гогочет,
Ущипнуть меня хочет,
Я иду, боюсь, Кто это?…(Гусь)

Подвижная игра «Воробышки и автомобиль»

Ход игры:

Объяснить правила:  действовать строго по сигналу; воробушки и автомобили не должны появляться на дороге в неподходящее время.

Дети - "воробушки" садятся на скамейку - "гнездышки".

Воспитатель изображает "автомобиль" и передвигается по площадке. После слов воспитателя: "полетели воробушки на "дорожку", дети поднимаются и бегают по площадке, размахивая "крылышками". "Автомобиль" в это время стоит в стороне (гараже).

По сигналу: "автомобиль едет, летите воробушки свои гнездышки", автомобиль выезжает из "гаража", а  воробушки улетают в "гнёздышки" (садятся на скамейки). "Автомобиль" возвращается в "гараж".

Подвижная игра «Ворона»

Xод игры: Дети изображают ворон, они стоят посреди комнаты и выполняют движения в соответствии с текстом, который говорит нараспев воспитатель. Слова «кар-кар-кар» произносят все дети.

Вот под елочкой зеленой
Скачут весело вороны:
«Кар-кар-кар!» (громко)
Целый день они кричали,
Спать ребятам не давали:
«Кар-кар-кар!»  (громко)
(Дети бегают по комнате, размахивая руками как крыльями)
Только к ночи умолкают
И все вместе засыпают:
«Кар-кар-кар!» (тихо)
(Садятся на корточки, руки под щеку — засыпают)

«Кто как поёт?»

В: - Птицы – наши друзья. Их нельзя обижать, нужно беречь. Люди подкармливали птиц зимой. Без нашей помощи им бы пришлось туго. Птицы приносят пользу, являются украшением природы. И очень красиво поют.

Давайте поиграем. Я буду называть птицу, а вы мне покажете, как она поёт.

Петушок………

Кукушка…….

Ворона……..

Гусь.........

Воспитатель: Птицам бывает иногда очень тяжело, и поэтому человек должен прийти к ним на помощь. А особенно тяжело птицам зимой. Им сложно бывает добывать корм. Поэтому в лесах,  около домов люди развешивают кормушки. Мы тоже с вами вешали кормушку на нашем участке и кормили птиц. Весной, люди готовятся к прилёту птиц и вешают им скворечники.

Воспитатель:Ребята, что вам понравилось сегодня делать на нашем занятии?

(ответы детей)

Вы молодцы, старались отвечать,играли дружно, узнавали птичек по голосу.

И я думаю , что вы будете заботиться о птицах всегда.Птиц не надо обижать-птицам надо помогать.